Bu etkinlik, çağdaş tasarım pratiğinde giderek artarak rol oynayan yapay zeka teknolojilerinin disiplinler arası etkileşimini ve tasarım alanına olan derin etkilerini öne çıkarmak için planlanmıştır. Yapay zeka araçları tasarım alanında çok hızlı ve etkili sonuçlar üretebilmekte, tasarımcının işlerini çok kolaylaştırabilmektedir. Bu yüzden bu araçların öğrenilmesi ve kullanılması tasarımcı için yararlı olacaktır. Eğitim kurumları olan üniversitelerde de bu araçların öğretilmesi, daha nitelikli öğrencilerin gelişmesine olanak sağlayacaktır. Akademisyenlerin bu araçları tanıması ve öğrencilerine öğretmeleri sayesinde öğrenciler gelişen ve değişen sektöre uyum sağlayabilecek ve daha nitelikli projeler üretebileceklerdir. Bu bağlamda, üniversitelerin akademik camiasına yönelik olarak gerçekleştirilecek olan bu etkinlik, tasarım disiplinini sadece geleneksel bakış açısıyla değil, aynı zamanda yapay zeka odaklı yaklaşımıyla zenginleştirme fırsatını sunmaktadır. Yapay zeka araçlarının son dönemde çıkmış olması nedeniyle bu alanda eğitim veren kurum neredeyse bulunmamaktadır ve öğrencilerden önce öğretmenlerin bu konuda eğitilmesi gerekmektedir.
Etkinlik, tasarım eğitiminin ve uygulamalarının sınırlarını netleştirmeyi hedeflemektedir. Akademisyenlerin, tasarım süreçlerini geliştirme yolunda yapay zeka araçlarının potansiyelini keşfetmelerine olanak tanımaktadır. Katılımcılar, etkinlik boyunca yapay zeka destekli tasarımın temel prensiplerini anlamakla kalmayıp aynı zamanda bu teknolojilerin kreatif ve yenilikçi çözümler üretme kapasitesini de deneyimleyeceklerdir. Katılımcılar, etkinlik kapsamında verilecek dersler aracılığıyla yapay zekanın ve tasarımın farklı disiplinlerde nasıl kullanıldığını derinlemesine inceleme fırsatı bulacaklardır. Örneğin, mimarlık, endüstri ürünleri tasarımı, peyzaj tasarımı ve iletişim tasarımı gibi farklı alanlarda yapay zeka ve tasarımın nasıl entegre edilebileceği tartışılacaktır. Bu, katılımcıların farklı disiplinlerdeki benzer sorunlara yönelik çözüm yaklaşımlarını anlamalarına ve diğer disiplinlerden gelen görüşlerle zenginleştirilmiş bakış açıları geliştirmelerine olanak tanıyacaktır.
Bu etkinlik, sadece bilgi paylaşımını değil, aynı zamanda işbirliğini de teşvik edecektir. Farklı disiplinlerden gelen akademisyenler birbirleriyle etkileşime girerek, farklı bakış açılarından zenginleşen bir öğrenme deneyimi yaşayacaklardır. Bu etkileşimler, yeni fikirlerin doğmasını sağlayarak, daha önce keşfedilmemiş işbirliği olanaklarına fırsat tanıyacaktır. Aynı zamanda, katılımcılar arasında bağlantıların oluşturulması ve gelecekteki projeler için potansiyel işbirliği fırsatlarının yolunu açacaktır.
Akademisyenlere yönelik tasarlanan bu etkinlik, modern eğitim anlayışının gerektirdiği yenilikçi öğretim yöntemlerinin yapay zeka ve tasarım derslerine nasıl entegre edilebileceğini detaylı bir şekilde ele almaktadır. Eğitimcilerin öğretim pratiklerini güncellemelerine ve öğrencilere daha etkili bir şekilde bilgi aktarmalarına yardımcı olmak amaçlanmaktadır. ChatGPT, Midjourney, Dall-E, Leonardo, Google Bard, Firefly gibi araçların kullanılacağı etkinlikte katılımcılar, bu yapay zeka araçlarını etkili bir şekilde nasıl ders materyali olarak kullanabileceklerini öğreneceklerdir. Katılımcılar, kendi üniversitelerinde öğrencilerini bu araçlarla etkileşime geçirerek, öğrenmeyi daha çekici hale getirebilecekleri interaktif materyallerin nasıl oluşturulacağını anlayacaklardır. Katılımcılara öğretim materyallerini yapay zeka temelli araçlarla nasıl zenginleştirebilecekleri, öğrencilere özgün ve ilgi çekici projeleri nasıl tasarlayabilecekleri ve öğrenci merkezli öğrenme deneyimlerini nasıl optimize edebilecekleri konularında rehberlik edilecektir. Ayrıca, öğrencilerin farklı öğrenme stillerine ve hızına uygun materyallerin nasıl oluşturulacağı da ele alınacaktır.
Katılımcılar, etkinlik sonunda elde ettikleri bilgi ve deneyimleri kendi akademik çalışmalarına, projelerine ve öğrenci yetiştirme süreçlerine entegre ederek, hem bireysel hem de disiplinler arası düzeyde katma değer sağlama potansiyelini taşıyacaklardır. Bu etkinlik, katılımcıları yapay zeka ve tasarımın kesişimindeki yeni ufuklarla buluşturarak, geleceğin tasarım eğitimini ve uygulamalarını şekillendirmeleri için donatmayı amaçlamaktadır. Bu sayede, üniversiteler hem akademik kadrolarını güçlendirme fırsatı bulacak hem de öğrencilerini endüstriye yönelik olarak daha donanımlı bir şekilde yetiştirme misyonunu başarılı bir şekilde yerine getirebileceklerdir. Eğitim sonunda katılımcıların da görüşleri alınarak eğitim sürecinde öğrenilenlerin ve tasarım eğitiminin geleceğiyle ilgili düşünülenlerin bir yayına çevrilmesi planlanmaktadır.
Üniversitelerde yapay zeka araçlarının etkin bir şekilde öğretilmesi, geleceğin tasarımcılarını endüstri gereksinimlerine uygun şekilde hazırlamanın temel bir adımıdır. Ancak, bu alanda doktora, doçent ya da profesör seviyesinde yeterli deneyime sahip akademisyenlerin sayısının sınırlı olması, bu kursun içeriğini ve öğretim kadrosunu planlarken önemli bir zorluk oluşturmaktadır. Yapay zeka alanında geleneksel akademik hiyerarşi yerine, yeni nesil akademisyenlerin, bu alana duydukları ilgi ve yetenekleri göz önünde bulundurularak, öğretim kadrosunun genellikle araştırma görevlisi ve öğretim görevlilerinden oluştuğu gözlemlenmektedir.
Bu proje geliştirme sürecimiz sırasında, gözlemlediğimiz ve bizzat deneyimlediğimiz durum, geleneksel akademik anlayışın bazen yapay zeka ve tasarım disiplinleri arasındaki iletişimine yönelik önyargılar içerdiğini göstermektedir. Bu önyargının, yeni nesil akademisyenlerin katkılarıyla gerçekleştireceğimiz bu eğitimde aşılacağını öngörmekteyiz. Bu bağlamda, daha ileri bir akademik yaklaşımla, mevcut önyargıların altında yatan sebepleri ve çözüm yollarını anlama amacı taşıyoruz. Etkinlik süresince derslerde edinilen tecrübe ve yapılan tartışmalar sonucunda yapay zeka uygulamalarının tasarım bölümlerinin geleceğine etkisi konulu bir yayın yapma ve Tübitak'ın 2223-B programına başvurarak bir konferans düzenleme planı yapmaktayız.